为引导教师准确把握课程标准和高考评价体系，主动研究新高考命题动向，及时分析2023年高考试题特点、总结备考得失，充分发挥高考试题对教育教学的积极导向作用，近日，我校课程教学处组织了2023年高考试题分析研讨活动。CAe江苏省大港中学
本次活动分为两个阶段，第一阶段为教师个人自主研究阶段，要求每位教师结合各科《课程标准》和《中国高考评价体系》对2023年高考试题进行全面细致科学地分析，撰写分析报告。第二阶段为教研组集中交流研讨阶段，以学科为单位，九个分会场同时进行，九大学科全体教师参会，各学科教师代表交流研究体会，各学科研训员进行总结点评。CAe江苏省大港中学
分组讨论前，黄卫荣校长为全体教师作了“高考改革课堂教学的实践探索”主题报告，为新课程、新教材、新高考背景下如何提升教学效能、高效备战高考提供了新策略，指明了新方向。CAe江苏省大港中学
教研组交流研讨会上，各学科组教师代表围绕“一核四层四翼”的总体要求，紧扣学科核心素养和学生必备关键能力培养等问题，深入剖析2023年高考试题的特点及变化，思索探寻新高考命题的趋势及方向，并立足考点，结合学情，给出具体详尽、切实可行的备考方略。本次高考试题分析研讨活动，是学校应对“三新”变化的又一重要举措，进一步明晰了学科素养考察的方式，深化了教师对学科本质的理解，提升了教师课程育人的水平。CAe江苏省大港中学
学无已时，研无止境。面对新课程、新教材、新高考带来的全新挑战，我校紧跟时代步伐，紧随教改前沿，以学科教研组为载体，构建教师共研平台，提升教师专业素养和育人能力，以研促教，始终致力于办好人民满意的教育，持续推进我校教育教学高品质发展。（徐秋林 梁志云）CAe江苏省大港中学
CAe江苏省大港中学
 CAe江苏省大港中学
CAe江苏省大港中学
 CAe江苏省大港中学
CAe江苏省大港中学
 CAe江苏省大港中学
CAe江苏省大港中学
 CAe江苏省大港中学
CAe江苏省大港中学
CAe江苏省大港中学
CAe江苏省大港中学
|
